Pedro Lorenzo Rodríguez Reyes

En el colegio público CEIP Fernando Guanarteme, (Gáldar),  este curso niños y niñas, alumnos y alumnas de 2º curso de primaria pasaran a un “aula mixta” con los de primero de primaria,  parece que juntarlos en la misma clase será legal, pero los padres no quieren eso, ya que no se respeta la continuidad ni paridad, temen lo que va a causar a sus hijos e hijas a nivel psicológico, organizativo y de aprendizaje, niños mezclados. Esta solución de las aulas mixtas recuerda, salvando las distancias, a los pueblos con apenas cuatro o cinco niños y un profesor que los

La COVID-19 ha revuelto las aguas y han salido a flote situaciones que estaban ahí, sin solución o con soluciones muy lentas o poco acertadas, entre otras me refiero a la inmigración, pero no quiero hacer hoy leña del árbol caído. Hoy me voy a detener en la educación, otra vez relegada. Dicen que en los países nórdicos la figura del profesor está muy bien valorada. Aquí no. Aquí el maestro es el cuidador de niños/as, y el problema que se plantea ahora es: ¿qué van hacer los padres con los niños/as si no los pueden mandar a la escuela?,

Las condiciones de emergencia en las que se encuentran muchos países pueden llegar a obligar a los médicos tomar decisiones dramáticas y lacerantes para racionar los recursos limitado, que no están disponibles para todos al mismo tiempo. Cuando los criterios son solo de edad o de calidad de vida es preocupante, sí el único criterio es la edad, se llama egoísmo o discriminación en función de la edad. La edad no puede ser considerada como el único y automático criterio de elección, si fuera así estaríamos ante un comportamiento discriminatorio hacia los mayores, los más frágiles. Frágiles cuando te acercas